Resultados:

Prevalencia del TEA en Chile:

En los últimos años se ha visto un aumento en la prevalencia del Trastorno del Espectro Autista, existiendo en Chile una prevalencia del trastorno del 1,95%, con una distribución de sexo de 4 niños por 1 niña (André et al, 2020). 

Estimulación en la edad preescolar:

Se ha demostrado la necesidad de estimulación temprana en áreas receptivas, lenguaje expresivo, memoria, razonamiento y otras habilidades. Si estas no son desarrolladas en el ámbito escolar, los niños tendrán desventajas en su desarrollo en comparación a otros (Rojas et al, 2019)

Los estudiantes con TEA en etapa preescolar, tienden a ser diagnosticados cuando ingresan al sistema escolar, mayoritariamente los que tienen retraso leve a moderado del lenguaje, por lo que en esa instancia sus padres comienzan a observar dificultades para hacer amigos o los profesores notan problemas en la interacción con sus pares. El diagnóstico temprano permite, para estos estudiantes, tener una mejor prognosis. Está estipulado que los establecimientos educativos deben asegurar el derecho a la educación de todos los miembros de su comunidad, trabajando en base a la eliminación de la de la discriminación y el abordaje de la diversidad (Sepúlveda et al, 2022)